突然の休園・休校を受けて、学研教室も自宅学習へ切替となりました。
自宅学習の取り組み方は親子で相談し、保護者ではなく、子ども自信が決める！
がポイント！！2週間の【自宅学習】にむけて、学習内容・プリント枚数などの
リクエストを受けつけます！とお知らせしたところ・・・
どのご家庭も、親子でしっかり話し合って下さいました。
★１００枚プリントをやる！！
★漢字・計算を毎日コツコツやる！
★苦手単元に挑戦したい！
などなど、子どもたち自信が目標をたててくれました。
受けたリクエストの内容は私が考えていたことと一致する内容が多かったことも
とてもうれしく、日々の教室学習・保護者の方との関わり方について振り返る
良い機会となりました。
リクエストを反映した【オリジナルの学習】を個別（子別）に作成
学習習慣を崩さないための【仕掛け】としてスクラッチカードを使用
【Gakken家庭学習支援サイト】の活用
困ったことや心配ごとなどあれば、いつでもLINE・メール・電話等で相談OK
として、家庭学習スタートです。教室学習最終日に4年生が書き込み↓↓
